الآن
توقيع بروتوكول تعاون بين مصر للطيران وهيئة الاعتماد والرقابة الصحية لدعم السياحة العلاجية الرئيس السيسي يوجه باستمرار توفير المستلزمات الضرورية للإنتاج والصناعة في القطاعات ذات الأولوية الرئيس السيسي يستعرض مؤشرات الاقتصاد الكلي في اجتماع مع رئيس الوزراء ومحافظ البنك المركزي قرار جمهوري بتشكيل المجلس الأعلى للإعلام لمدة أربع سنوات برئاسة خالد محمود عبدالعزيز محمود قرار جمهوري بتشكيل الهيئة الوطنية للإعلام برئاسة أحمد المسلماني قرار جمهوري.. عبدالصادق الشوربجي رئيسًا للهيئة الوطنية للصحافة مؤسسة التمويل الدولية تستثمر أكثر من 600 مليون دولار لدعم التحول الأخضر في مصر وتعزيز الشركات الصغيرة والمتوسطة مدبولي: الملتقى والمعرض الدولي للصناعة منصة لمناقشة التحديات أمام القطاع الصناعي موعد مباراة النصر والغرافة في دوري أبطال آسيا.. والقنوات الناقلة وزير الإسكان: إجراء قرعة علنية لتخصيص وحدات متنوعة في 7 مدن جديدة
رئيس التحرير
محمود عبد الحليم
رئيس التحرير التنفيذي
فريد علي
ads

وزير التربية والتعليم يوجه بإرسال لجان لمدرستي "تحيا مصر ١" و"وتحيا مصر ٢" لمتابعة انتظام العملية التعليمية

الإثنين 25/نوفمبر/2024 - 10:54 ص
الحياة اليوم
تمام حسن
طباعة
وجه محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم بإرسال لجان متابعة لمدرستي "تحيا مصر ١" و"تحيا مصر ٢" لمتابعة انتظام العملية التعليمية، كما شدد على متابعة حضور الطلاب وتطبيق التقييمات الأسبوعية وأعمال السنة وكافة القرارات والآليات المعلنة.

جاء ذلك خلال جولة تفقدية مفاجئة قام بها الوزير للمدرستين في إطار جولاته المتواصلة للاطمئنان على سير العملية التعليمية بشكل منضبط بمختلف مدارس الجمهورية.

وقد رافق الوزير، خلال جولته، الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.

وخلال تفقد فصول المرحلة الابتدائية بمدرسة "تحيا مصر ١"، حرص الوزير  على متابعة مستوى الطلاب الدراسي ومدى الالتزام بتطبيق أعمال السنة، حيث وجه بتنظيم برامج علاجية لرفع مستوى الطلاب فى القراءة والكتابة.

ثم توجه الوزير لمدرسة "تحيا مصر (٢)" ، حيث تابع العملية التعليمية بالمدرسة، وتحصيل الطلاب الدراسي داخل الفصول ، فضلا عن مراجعة مستوى الطلاب في القراءة والكتابة 

وقد أجرى السيد الوزير محمد عبد اللطيف حوارا مع بعض المعلمين بالمدرسة للتعرف على أي تحديات تعوق قيامهم بأداء عملهم بالشكل المطلوب حرصا على تيسير مهامهم.
                                           
ads
ads
ads